中國社會科學出版社
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書評

  • 石獅日報發表我社圖書書評《李笠翁詞話》:...

    《李笠翁詞話》由中國社會科學院文學研究所研究員杜書瀛擔任注評。杜書瀛的主要研究方向為文藝學、美學,從事李漁研究已有四十余年,著有《李漁美學思想研究》《戲看人間:李漁傳》等30余部作品。詳細>>
  • 中國新聞出版廣電報發表我社圖書書評:拓展...

    素聞李吉林先生畢其一生心力于小學課堂的兒童天地里辛勤耕耘,在桃李芬芳中度過數十個碩果累累的春秋,放飛了幾代人的教育夢想,成就了成千上萬兒童的遠大志向,創建了被譽為“蘊含東方文化智慧的課程范式,回應世界教育改革的中國聲音”的情境教育。詳細>>
  • 江蘇教育報發表我我社圖書書評:情境教育促...

    情境教育是兒童教育家李吉林基于長期的教改實踐,并吸納古典文論“意境說”的理論滋養而創建的蘊含民族文化意蘊的小學教改體系,是教育部向全國重點推廣的教學成果之一。詳細>>
  • 人民政協報發表《情境教育與兒童創造力發展...

    梳理了情境教育的已有成果和國內外兒童創造教育的主要經驗,并自覺借鑒西方創造力匯合理論、具身認知和教育神經科學研究的最新成果,科學揭示兒童創造力發展的情境性特征,全面分析不同學科的情境教育促進兒童創造力發展的機制、要素與路徑,并在8所小學開展實驗研究。詳細>>
  • 人民日報海外版發表我社圖書書評:十圍之木...

    該書以宏觀的歷史視野、深厚的歷史底蘊和鮮活的當下現實為視角,闡釋了習近平新時代治國理政的歷史觀。詳細>>
  • 《文匯讀書周報》發表我社圖書書評:舌尖上...

    吃,不是填飽肚子那么簡單。當我們吃飯時,我們到底該思考什么?與其簡單地饕餮一頓美食,享受舌尖上的膚淺快感,不如順著阿蘭鋪就的邏輯,細嚼慢咽,也許會“吃”出點哲學的味道。詳細>>
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